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綜合分析能力:現(xiàn)在學(xué)生重視學(xué)英語忽略學(xué)中文,你怎么看
http://scionofkirkland.com       2012-11-20      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  【題目】

  現(xiàn)在學(xué)生重視學(xué)英語忽略學(xué)中文,你怎么看?

  【測評要素】

  綜合分析能力

  【答題要點】

  這種現(xiàn)象確實存在,我們應(yīng)當(dāng)辯證的看待。

 ?。?)學(xué)生重視英語學(xué)習(xí)無可厚非,但應(yīng)把握尺度,不能顧此失彼,忽略中文的學(xué)習(xí),因為漢語是中國人的母語。

 ?。?)我認(rèn)為英語在國際上的實用性和在中國的實用性的不斷擴(kuò)大,是學(xué)生重視學(xué)英語而忽視學(xué)習(xí)中文的原因。長期以來,英語在升學(xué)考試以及畢業(yè)、就業(yè)、評聘中起著“決定性”作用。在現(xiàn)行的高考中,英語是必考科目;大學(xué)英語沒過級就畢不了業(yè);研究生的錄取,英語在某些情況下具有一票否決權(quán);很多在職人員去苦讀不知何時才用到的英語,原因就在于職務(wù)、晉升的需要……英語水平高低已成為人才選拔的一個重要門檻。

 ?。?)學(xué)習(xí)英語,本是件好事,英語達(dá)到一定水平,是中國走向進(jìn)步的一個標(biāo)志性的事情。英語教育提高了我國英語教學(xué)的整體水平,強(qiáng)化了學(xué)生的國際語言交流能力,對一些相關(guān)學(xué)科的建設(shè)起到了促進(jìn)作用,從而帶動了其他層次的外語課程的發(fā)展。但學(xué)生的時間、精力有限,在加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的同時,不能忽視對祖國優(yōu)秀文化和文字的學(xué)習(xí)。

 ?。?)學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)漢語二者本身并不矛盾,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。首先,政府部門在制定英語教育政策時,應(yīng)該明確英語教育僅僅是整體國民教育中的一個部分,英語是一種語言工具,是全面素質(zhì)教育中的一部分,不應(yīng)當(dāng)普遍性地成為繼續(xù)接受教育和人才使用的必要條件。其次,有關(guān)方面應(yīng)該將漢語能力列為一種評價制度,實事求是,規(guī)范要求,如將漢語水平列入考核機(jī)制、規(guī)范母語使用、改革中小學(xué)漢語教學(xué)等等。


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