2015年國考面試即將開始，相信進入面試的考生都在緊張復(fù)習(xí)。但考生在復(fù)習(xí)備考的同時切忌閉門造車，一定要多交流多練習(xí)，有條件的考生可以組織考友組團模擬面試場景來練習(xí)，或者購買一些面試輔導(dǎo)教材提升自己的面試水平。

　　為幫助考生提升面試綜合水平，提高面試得高分，在面試中占據(jù)優(yōu)勢，國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.chinagwy.org/）結(jié)合社會熱點預(yù)測面試考點，供考生練習(xí)。

　　【背景材料】

　　2015年1月，呼吁多年的內(nèi)地公務(wù)員加薪方案終于出臺，涉及范圍從辦事員到正國級領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整時間自2014年10月開始，因此2015年1月起加薪料將同時補發(fā)去年四季度薪金。

　　調(diào)整方案顯示，最高級別正國級官員基本工資(職務(wù)工資加級別工資，下同)，從7,020元增至11,385元；最低級別的辦事員基本工資， 由630元增至1,320元。方案還明確，今后公務(wù)員工資原則上每年或每兩年調(diào)整一次。

　　【考點分析】

　　公務(wù)員加薪一直是一個熱門話題，但每次公務(wù)員加薪都只是“只聽樓梯響，不見人下來”，面對公務(wù)員十年未漲薪，一方面基層公務(wù)員哭窮，抱怨壓力太大、工資太少，養(yǎng)不了家、糊不了口；另一方面網(wǎng)友說公務(wù)員有三多：福利多、補貼多、灰色收入多。對此，坊間各種說法頗多。

　　2015年1月12日，國務(wù)院下發(fā)公務(wù)員加薪文件，公務(wù)員加薪制度也正式出爐，規(guī)定本次公務(wù)員加薪將從2014年10月1日開始計算。此舉也引起社會熱議。

　　【問題設(shè)置】

　　公務(wù)員漲薪，有人說十年未漲，這也是大勢所趨；有人說，公務(wù)員本來就是利益既得群體，漲薪不關(guān)緊要。對于公務(wù)員加薪，你怎么看？

　　【答題思路分析】

　　本題是一道觀點類題型，也是最新社會熱點，回答這類社會熱點觀點類問題，考生有自己的看法，是不錯，容易成為獨一無二的答題亮點，但不要太過偏激，與基本分國家政策相悖。如這道題涉及公務(wù)員加薪，不排除有這類考生，沒進入公務(wù)員隊伍之前對公務(wù)員任何事情都看不慣，在答題的時候堅決反對公務(wù)員加薪，認(rèn)為公務(wù)員工資已經(jīng)夠高了，再加薪就是腐敗。如果是這樣回答，結(jié)果可想而知。

　　【參考答案】

　　公務(wù)員是千萬種職業(yè)中的一種，人們選擇考公務(wù)員，想成為公務(wù)員僅僅是一種職業(yè)選擇，我們看待公務(wù)員這一職業(yè)也應(yīng)該像看待其他職業(yè)一樣，要公平公正，不帶偏見。同時，由于公務(wù)員職業(yè)存在獨有的特殊性，一言一行都會受到社會矚目，因此，為避免社會群眾的誤解，公務(wù)員管理一定要規(guī)范管理，嚴(yán)格管理?？创珓?wù)員加薪也同樣如此。

　　第一，公務(wù)員加薪可以理解。畢竟，如今物價飛漲，相較于十年前變化巨大，公務(wù)員也要養(yǎng)家糊口，只有無后顧之憂才能更好的奉獻(xiàn)社會。所以適當(dāng)調(diào)整公務(wù)員工資，應(yīng)對通貨膨脹，提高生活水平，是合情合理的。

　　第二，公務(wù)員加薪要分階段，有層次。在我國有90%以上是基層公務(wù)員，他們大多工資待遇偏低，工作條件艱苦，工作任務(wù)繁重。因此，公務(wù)員加薪要分階段，有層次，加薪政策要向基層公務(wù)員傾斜。

　　第三，公務(wù)員加薪漲幅要合理。目前全國經(jīng)濟發(fā)展水平還不均等，各地人民生活成本及壓力不一，因此公務(wù)員加薪要根據(jù)各地的物價水平合理增漲。

　　第四，公務(wù)員加薪的同時也要關(guān)注其他群體利益，我們不僅要把經(jīng)濟蛋糕做大，更要分好，加大對其他弱勢群體的關(guān)注，加大對教育、醫(yī)療、保障性住房的投入等。同時，也要關(guān)注其他群體，只有都漲工資，老百姓才不會嫉妒只有公務(wù)員漲工資。

　　第五，公務(wù)員加薪了，是一種人文關(guān)懷，也是加強廉政建設(shè)，凈化隊伍建設(shè)的手段。如果我有幸能成為公務(wù)員隊伍中的一員，我一定會加強自己學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，提升服務(wù)水平，對得起自己的工資待遇，對得起自己人民公仆的稱謂。

　　以上就是這道題的參考答案。 希望各位考生抓緊時間準(zhǔn)備面試，在面試中取得好成績，預(yù)祝考生面試成功！

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