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指導(dǎo)
2016年河北公務(wù)員考試面試指導(dǎo):考生警惕面試五點(diǎn)致命傷
http://scionofkirkland.com       2016-03-04      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  面試是進(jìn)入公務(wù)員行列不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié),有些考生屢屢進(jìn)面,但屢屢敗北,就是不能如愿成“公”,河北公務(wù)員考試網(wǎng)根據(jù)大量考生的案例以及多年的研究成果分析,大部分考生存在以下問(wèn)題:


  第一,審題不清。


  審題不牢,地動(dòng)山搖。面試一定是基于考試的題目體現(xiàn)出我們的思維能力,所以必須把握題目,但是在面試的過(guò)程中很多考生容易出現(xiàn)答非所問(wèn)、不著邊際等問(wèn)題。比如“省政府要召開(kāi)一個(gè)為期三天的養(yǎng)老模式研討會(huì),邀請(qǐng)各市退休辦、法制辦、民政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加,領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待工作,你會(huì)怎么安排?”,對(duì)于這一題目,很多考生拿到就開(kāi)始談“事前制定研討會(huì)方案、事中組織協(xié)調(diào)各方資源保證研討會(huì)順利進(jìn)行、事后總結(jié)”等等,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目中只讓你負(fù)責(zé)“接待”而已。答的越多,錯(cuò)的越多,方向都沒(méi)有把握住,就不用想能有多少分?jǐn)?shù)了。


  第二,重點(diǎn)不強(qiáng)。


  在把握大的方向的基礎(chǔ)上,要想分?jǐn)?shù)更高必須牢牢把握答題的重點(diǎn),而非把所有的東西都泛泛而談。比如“你是一名派出所民警,某日你在夜間巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一名殘疾青年趴在輪椅上,經(jīng)過(guò)詢問(wèn),得知他因與父母吵架二離家出走,不愿與家人聯(lián)系,你會(huì)怎么辦?”對(duì)于這道題目有考生一上來(lái)就是“安撫、聯(lián)系家人”,但題目中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不愿與家人聯(lián)系”,直接的聯(lián)系家人明顯是不夠的。


  第三,思路不清。


  對(duì)于題目有自己的想法,甚至很多,但是在答題的過(guò)程中容易出現(xiàn)“東一棒槌,西一榔頭”前后重復(fù)非常嚴(yán)重,邏輯性不強(qiáng),最終就是把考官弄的云里霧里??荚嚢晒珓?wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為,考生在答題的時(shí)候一定要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性,在答題的時(shí)候按照一定的章法,比如綜合分析能力的“是什么、為什么、怎么辦”,比如說(shuō)計(jì)劃組織能力的“事前、事中、事后”,包括內(nèi)容展開(kāi)把握“內(nèi)在、外在”,“思想、行動(dòng)”等邏輯結(jié)構(gòu),這樣才能體現(xiàn)出你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛?/span>


  第四,用語(yǔ)不規(guī)范。


  用語(yǔ)規(guī)范是言語(yǔ)表達(dá)一項(xiàng)基本的能力,但凡政府報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)人講話都能很直觀的體現(xiàn)出這點(diǎn),但是部分考生在答題的時(shí)候容易出現(xiàn)口語(yǔ)化嚴(yán)重、詞不達(dá)意的問(wèn)題。比如說(shuō)在講到****問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用“很多公務(wù)人員濫用權(quán)力,貪污****”而實(shí)際上站在政府官方的位置我們得認(rèn)識(shí)到“貪污****畢竟是少數(shù)”,再比如面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)我很欣慰,我以后還會(huì)繼續(xù)不恥下問(wèn)”類似話語(yǔ)。


  第五,氣勢(shì)、交流感不強(qiáng)。


  答題是想通過(guò)與考官的交流最終脫穎而出,而既然是交流就應(yīng)該不僅僅是有內(nèi)容,也應(yīng)該注意自身在表達(dá)過(guò)程中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等等。但考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)的考試過(guò)程中,很多考生是在真情演繹如何“讀題”——在題本上寫(xiě)很多東西,然后自顧自的讀出來(lái),答題過(guò)程中根本不重視與考官的交流,表情僵硬,甚至面無(wú)表情。試想答題的機(jī)器又如何能獲取考官的認(rèn)可。


  有一句話說(shuō)的很有道理,成功是無(wú)法模仿的,但是失敗的原因就那幾個(gè)。對(duì)于我們面試同樣如此,每個(gè)人表達(dá)、風(fēng)格不盡相同,不必追求統(tǒng)一化,但是這些共同性的問(wèn)題必須避免。

 

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