小學(xué)生又當(dāng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)的“禮儀道具”了?！吨貞c晚報(bào)》報(bào)道稱，11月23日下午兩點(diǎn)，福建省寧德市古田縣為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，兩百多名小學(xué)生暫停上課，身著校服站在縣政府大院內(nèi)的道路兩旁，等待前來(lái)開(kāi)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。三點(diǎn)半與會(huì)嘉賓到達(dá)，在一片“熱烈歡迎”聲中入場(chǎng)。

　　曾幾何時(shí)，小學(xué)生停課夾道歡迎“上級(jí)蒞臨指導(dǎo)”的場(chǎng)景十分風(fēng)行，一度讓人們司空見(jiàn)慣，見(jiàn)怪不怪。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，法制觀念的深入人心，拿學(xué)生當(dāng)“禮儀道具”的事例越來(lái)越少。然而，古田縣這次讓小學(xué)生們把下午的課停了，手持鮮花夾道歡迎領(lǐng)導(dǎo)，竟然是因?yàn)樵摽h搞了一個(gè)與學(xué)校教育毫無(wú)關(guān)系的研討會(huì)。其對(duì)教育的漠視程度，實(shí)在讓人憤慨。

　　在這一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，這200多名小學(xué)生上了一堂什么樣的課呢？

　　學(xué)校和老師用行動(dòng)，已經(jīng)告訴了孩子們什么叫“聽(tīng)話”，什么叫“無(wú)奈”。可以肯定的是，這200多名孩子不會(huì)是自愿停課，前來(lái)“夾道歡迎”的。此間，校方是對(duì)學(xué)生做了工作的。當(dāng)然，校方可能迫于壓力，或者為了謀得利益，無(wú)奈地去迎合上級(jí)的“禮儀”需要，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，捧個(gè)人場(chǎng)?？梢哉f(shuō)，當(dāng)孩子們呆呆地站在那里的時(shí)候，已經(jīng)接受了一堂如何對(duì)權(quán)力盲從，做“聽(tīng)話”學(xué)生的大課了。

　　眾所周知，為公眾普遍接受的教育觀念認(rèn)為，孩子在學(xué)校中需要學(xué)會(huì)的不是盲從，要有獨(dú)立的人格和意志。然而，面對(duì)世俗的種種壓力，很多學(xué)校明顯做不到這一點(diǎn)。每次大型的活動(dòng)，占用大中小學(xué)生的學(xué)習(xí)娛樂(lè)時(shí)間，排練文藝演出節(jié)目，在國(guó)家榮譽(yù)、地方政績(jī)面前，學(xué)校和孩子們無(wú)法抗拒，家長(zhǎng)們也無(wú)可奈何。

　　從目前了解到的信息看，從孩子們身邊駛過(guò)的車隊(duì)里，沒(méi)有爺爺輩、父親輩的“領(lǐng)導(dǎo)”對(duì)夾道歡迎的小學(xué)生揮手致意，更別說(shuō)他們能走下車來(lái)，跟孩子傾心交談了解學(xué)習(xí)情況了。孩子們看到的是呼嘯而過(guò)的豪車，聞到的是汽車的尾氣。這樣冷漠尷尬的局面，組織他們前來(lái)“夾道歡迎”的老師事先已然挑明了的。

　　媒體報(bào)道稱，孩子們?cè)凇皧A道歡迎”完畢后，又回學(xué)校上課去了。筆者不敢想象，假若孩子們今天寫的作文或者日記里，會(huì)寫怎么樣的一天呢？