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熱點(diǎn)時(shí)評(píng)
2024年河北公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚
http://scionofkirkland.com       2024-01-22      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(scionofkirkland.com)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚”。希望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。

  【熱點(diǎn)背景】

  近年來,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作越抓越實(shí),一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的舉措扎實(shí)推進(jìn)。厚植信念情懷,加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)教育;提升中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型;開展國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn),釋放基層創(chuàng)新活力;推進(jìn)教師資格制度改革,優(yōu)化人才隊(duì)伍儲(chǔ)備;深化教師職稱制度改革,拓寬教師職業(yè)發(fā)展通道;持續(xù)加強(qiáng)教師待遇保障,切實(shí)提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感、獲得感與幸福感?!笆菇處煶蔀樽钍苌鐣?huì)尊重的職業(yè)之一”,是國(guó)家的莊嚴(yán)承諾、人民群眾的深切期待,也正日漸成為廣大教師的切身感受和全社會(huì)的廣泛共識(shí)。

  【公考角度解讀】

  【綜合分析】

  教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),承載無數(shù)教育人的夢(mèng)想,關(guān)乎實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo),是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?!睆?qiáng)教必先強(qiáng)師,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)至關(guān)重要。

  【參考對(duì)策】

  偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。肩負(fù)筑夢(mèng)人的使命,一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域,用各自不同的方式耕耘奉獻(xiàn),用愛與堅(jiān)守詮釋對(duì)教師職業(yè)的理解。他們中,有人“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在大山深處為更多孩子帶來走出大山的希望;有人始終堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)生命保持尊重”,深耕特殊教育,幫助殘障兒童建立信心、有尊嚴(yán)地生活;有人恪守“教學(xué)也是學(xué)術(shù)”,讓興趣成為高效課堂的催化劑,讓學(xué)生真正愛上課堂;有人“守護(hù)童真,守護(hù)每一份與眾不同”,潛心耕耘幼教事業(yè)一輩子。承載著孩子的夢(mèng)想和民族的希望,廣大教師用一盞燈點(diǎn)亮千萬盞燈,用實(shí)際行動(dòng)踐行了“一生只為一件事”,詮釋了何為“仁而愛人”,何為“言為士則、行為世范”。

  國(guó)將興,必貴師而重傅。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承。如今,教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位不斷提高,職業(yè)幸福感和成就感不斷增強(qiáng)。隨著國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃、師范生公費(fèi)教育等政策的推進(jìn)和深化,更多懷抱從教夢(mèng)想的高校優(yōu)秀學(xué)子熱情加入,為教師隊(duì)伍源源不斷地注入新生力量。向著教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)進(jìn)發(fā),期待廣大教師熱心從教、精心從教、長(zhǎng)期從教、終身從教,逐漸成長(zhǎng)為立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新的教育家、“大先生”。

  躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我;民族復(fù)興,教育先行。校園里茁壯成長(zhǎng)的莘莘學(xué)子,呼喚引路者;中國(guó)式現(xiàn)代化的康莊大道,激勵(lì)筑夢(mèng)人。以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,新征程上,廣大教師大有可為也必將大有作為。


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