多管齊下，確保學(xué)有所教
改革開放以來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民群眾生活水平的提高,社會(huì)建設(shè)相對不足的問題凸顯出來，上學(xué)難、上學(xué)貴的問題就是這個(gè)問題的重要表現(xiàn)。在一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，中小學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其是女孩輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的村沒有小學(xué)，孩子上學(xué)要走幾十里山路；有的家庭為孩子交大學(xué)的學(xué)費(fèi)而背負(fù)過重的負(fù)擔(dān)。這些問題是阻礙教育發(fā)展和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重大問題，解決這個(gè)問題刻不容緩。
上學(xué)難、上學(xué)貴問題牽扯面廣，情況復(fù)雜，究其原因：其一，雖然我們的教育投入一直在持續(xù)增長，但是我國人口多的現(xiàn)狀決定了我國的人均教育資源還是不能滿足要求；其二，教育投入的體制和機(jī)制存在問題，當(dāng)前的教育投入既有總量不足，也有結(jié)構(gòu)不合理的問題，師資和資金投入中心城市、富裕地區(qū)教育投入多，而偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)投入相對較少；其三，教育管理的具體執(zhí)行方面還存在一些問題，教師師德建設(shè)、學(xué)校風(fēng)氣養(yǎng)成和教育收費(fèi)等問題上還有不如意的地方；另外，“教育市場化”、地方政府片面的政績觀等觀念方面的問題也是重要原因。
“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到人的全面自由發(fā)展，關(guān)系到國家的可持續(xù)發(fā)展，我們必須充分重視教育問題，切實(shí)改變當(dāng)前“上學(xué)難、上學(xué)貴”的現(xiàn)狀，具體要做好以下幾點(diǎn)：
第一，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的政績觀，要摒棄極端功利主義的思維方式，要從人民群眾的幸福，要從國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展上來思考問題。教育是關(guān)系一個(gè)民族未來發(fā)展的大事業(yè)，發(fā)展教育也是體現(xiàn)了一個(gè)民族的大智慧。必要要加大教育方面的投入力度，要以“只問耕耘，不問收獲”的奉獻(xiàn)精神致力于教育事業(yè)。要摒棄“教育市場化”的發(fā)展觀念，政府必須要負(fù)起發(fā)展教育的責(zé)任。為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，以人為本是我們工作的指針，我們一定要為民族的偉大復(fù)興積蓄力量。
第二，要改革教育體制，形成有利于教育事業(yè)全面健康發(fā)展的長效機(jī)制。首先要多種渠道加大教育投入，要保證教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比重逐年提高，要加大偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的教育投入力度，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)民間資本投入教育事業(yè)。其次，要改革教育系統(tǒng)人才管理方式，要形成激勵(lì)教師和教育工作人員樂教奉獻(xiàn)的良好機(jī)制，要實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)人員的合理流動(dòng)，吸引社會(huì)各界精英人才加入到教育系統(tǒng)。第三，要建立尊重學(xué)生、以學(xué)生為中心的教育體制，“為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”。
第三，要嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，抓好落實(shí)。首先要把當(dāng)前政府免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)這項(xiàng)重要工作落實(shí)好，要清理不合理的教育亂收費(fèi)，要懲處相關(guān)責(zé)任人。其次，要加大對家庭困難學(xué)生的幫扶力度，要通過各種方式籌集資金，要給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用勤工儉學(xué)鍛煉自己，要確保沒有一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Фz學(xué)。再次，要加強(qiáng)師德建設(shè)，要形成良好的學(xué)校風(fēng)氣，要切實(shí)關(guān)系教師和學(xué)校的實(shí)際問題，為教育的發(fā)展和孩子的成長提供良好的環(huán)境。
“教育事業(yè)是面向明天的事業(yè)”，教育事業(yè)必須要政府主導(dǎo)，必須要全社會(huì)共同努力。發(fā)展好教育事業(yè)對于孩子的健康成長，對于國家的可持續(xù)發(fā)展，對于人民健康而快樂的生活，對于中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義，我們共同努力，我們共同期待！
