（一）輕視申論

      很多考生對(duì)申論考試不夠重視，認(rèn)為申論寫作依靠平時(shí)功底即可，在進(jìn)考場(chǎng)之前，既沒有仔細(xì)研讀過考試大綱，也沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)，更談不上動(dòng)筆練習(xí)了。如果對(duì)申論考試的基本情況不了解，不經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和充分練筆，是很難取得理想的成績(jī)的。

      （二）沒有掌握正確的解題思路和方法

      很多考生雖然進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但是僅僅局限于閱讀范文、看熱點(diǎn)，并沒有掌握不同題型的解題思路和方法，致使作答毫無章法。事實(shí)上，申論考什么并不重要，重要的是不管拿到什么資料，都要會(huì)分析、會(huì)思考?？荚囍暗难侯}、猜題并不可取，即使押到了考查的主題，也未必能押到作答要求和考試的角度。因此，申論復(fù)習(xí)的根本是學(xué)會(huì)讀資料、學(xué)會(huì)分析和思考，以不變應(yīng)萬變。

      （三）對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注不夠

      申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性，從宏觀上說與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局聯(lián)系緊密，從微觀上說又與百姓的日常生活息息相關(guān)。但是，很多考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事”，對(duì)我國現(xiàn)在的一些重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題和國家的宏觀政策導(dǎo)向不了解，結(jié)果在考試中難以下筆，更有甚者連最基本的是非問題都認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致自身觀點(diǎn)與考查意圖背道而馳。

      （四）缺少練筆

      申論是一種“官樣文章”，與我們平時(shí)說話、寫作大不相同。如果沒有足夠的練筆，就算積累得再多，也不可能寫出高水平的申論。很多考生平時(shí)做題，看完資料和題目就直接看范文，忽視了自己動(dòng)筆寫作，結(jié)果是試題看了不少卻收獲甚微。因此，提高申論寫作水平，重在練筆。只有平時(shí)堅(jiān)持練筆，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而熟能生巧。

      （五）忽視資料閱讀

      作答申論的基礎(chǔ)是對(duì)給定資料的仔細(xì)閱讀，試題的答案往往來自于資料中。但有的考生在第一步閱讀給定資料時(shí)舍不得花時(shí)間，匆匆讀完資料，重要詞句、段落、中心還沒弄清楚，就急于下筆，閱讀所花時(shí)間遠(yuǎn)低于建議的40分鐘。由于沒有讀出資料的內(nèi)在含義，理解片面，導(dǎo)致整個(gè)申論答題質(zhì)量下降。

      以上種種原因造成眾多考生申論分?jǐn)?shù)偏低，但是，很多考生在走出考場(chǎng)時(shí)往往會(huì)發(fā)出這樣的感慨：只要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，申論分?jǐn)?shù)就可以提高?？梢赃@樣說，只要充分準(zhǔn)備，了解申論考試的具體要求，就不會(huì)對(duì)申論考試產(chǎn)生畏難情緒，就可以取得一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)。

　　申論更多復(fù)習(xí)技巧可參考《2012年國家公務(wù)員考試一本通》。