（一）培養(yǎng)申論思維

　　提高申論寫作水平的基礎(chǔ)是培養(yǎng)申論思維，掌握公務(wù)員思考問題的角度，學(xué)會申論語言的規(guī)范化表述。建議考生在閱讀《半月談》之余，多看政府工作報告、《理論熱點面對面》、《人民日報》和《光明日報》等政府文件和黨政報刊?！度嗣袢請蟆贰ⅰ豆饷魅請蟆飞系牟簧傥恼?，都是可以借鑒的申論式文章，其語言表述規(guī)范，呈現(xiàn)的是政府和國家大局立場上的觀點，不少標題也是絕佳的申論標題。此外，對于當年的兩會熱點議題、最新表述也應(yīng)予以關(guān)注。

　　（二）勤于練筆
　

　　申論到底寫什么、怎么寫的問題往往困擾著許多考生。實際上，只有先領(lǐng)悟“申論究竟是什么”，才能明確“申論究竟要寫什么”。而這種領(lǐng)悟往往是“只可意會不可言傳”的，只有通過不斷地寫、不斷地練才能真正領(lǐng)悟。換句話說，寫作水平的提高是一個日積月累的過程，關(guān)鍵在于充分練習，通過練筆來督促自己深入理解和思考。

　　（三）充分利用真題
　　

　　申論考試真題的嚴謹性、準確性和高質(zhì)量是其他任何材料都無法比擬的。在復(fù)習時，應(yīng)當將真題作為復(fù)習備考的必備資料，仔細研究真題的命題角度、題型和作答思路，認真作答每一道真題，提高自己在歸納概括資料的基礎(chǔ)上分析問題和解決問題的能力，同時訓(xùn)練語言表述的規(guī)范性。

　　（四）保持卷面的整潔
　

　　卷面的整潔與否對成績的影響是毋庸置疑的，在平時練習時應(yīng)注意寫好字，即使無法達到書法的境界，也要盡量做到清晰、整潔，不亂涂亂畫，避免修改。

　　（五）關(guān)于申論作答的模板
　　

　　我們不提倡考生記憶某些固定的作答模板，因為申論本身應(yīng)該是“活”的，不同的人筆下的申論應(yīng)該各具特色，不能將申論變成千篇一律的“八股文”，那不僅違背了申論的考查宗旨，而且也不會獲得高分。但不可否認的是，針對不同的題目要求，申論作答的側(cè)重點、結(jié)構(gòu)是有一定規(guī)律可循的。本書會在第四章到第七章中對各類題型的答題側(cè)重點、一般結(jié)構(gòu)給出答題范式，幫助考生從作答思路和作答結(jié)構(gòu)上認識申論。

　　（六）關(guān)于申論部分的練習題
　

　　對部分考生來說，申論的復(fù)習似乎是枯燥無味的，“一眼望去，盡是文字；多望幾眼，昏昏欲睡”。之所以會有這種感覺，是因為復(fù)習的方法不當。如果只用眼睛看，那滿篇的文字很難不讓人頭疼，可是如果能拿起筆，在看完教材的講解后，做一下相關(guān)的練習題，則既能將閱讀作為一種放松，又能訓(xùn)練自己的作答能力，不失為一種好的復(fù)習方法。為了使申論復(fù)習盡量變得輕松，同時幫助考生掌握更多的申論熱點問題，本部分在第三章到第六章均附帶了相關(guān)的練習題。這些練習題所用的資料都經(jīng)過了精心挑選和整理，涵蓋了當前各種申論熱點問題，在題目的設(shè)置上力求符合公務(wù)員考試的要求，所提供的參考答案也經(jīng)過了反復(fù)求證和推敲?？忌梢猿浞掷眠@些練習題，加強訓(xùn)練，在擴展閱讀量的同時，提升實戰(zhàn)能力。

　　申論更多復(fù)習技巧可參考《2012年國家公務(wù)員考試一本通》。