考生備考申論時感覺無從下手，或者在錯誤的備考道路上摸爬，花費很多時間仍在困惑區(qū)徘徊。其實，申論考試最大的技巧就是把握材料，因為材料中蘊含著大量有效信息，堅持每天“讀”材料，是申論備考的必做功課。

　　多了所謂“網(wǎng)絡文學”，太多的考生習慣了一目十行的“快餐式”閱讀，過眼不走心的閱讀習慣使很多考生失去了對文字的體會能力，只會讀熱鬧，不會讀“門道”。而每一道申論題目幾乎都會有“根據(jù)給定材料”、“結合給定材料”、“參考給定材料”等要求，這是命題人在向考生反復強調“材料很重要”。要“快、狠、準”的把握給定材料，必須要把握的是兩個問題意識。

　　問題意識具體而言是要帶著問題、明確目標去閱讀，不同的閱讀階段需要不同的問題意識，第一次閱讀需要帶著抽象問題意識，第二次閱讀需要帶著具體問題意識。

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　　申論考試題目的終極目標一般都是某個事件的表現(xiàn)、影響、原因、對策，包括作文在內。所以在閱讀申論材料的過程中必須不斷地問自己以下兩個問題：第一，每個給定資料講了什么小主題，即講了什么事件，以及這個事件的哪些要素；第二，整篇材料講個什么大主題，以及這個大主題的哪些要素。帶著這些問題去讀，你會發(fā)現(xiàn)更多的有效信息，并且整篇材料是一個整體，在一條邏輯線上，更有利于采分點的把握和作文主題的確定。

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　　具體的問題意識指的就是題干信息，即這道題目需要我們去哪些材料找哪些要素。要精準的把握具體問題意識需要從以下兩點著手：第一，抓住題干關鍵詞；第二，明確非要素詞匯對應的要素要求。

　　第一，抓住題干關鍵信息。仔細審視一道題干，一般按照題目先后順序來，需要審清以下幾點：題型、要求、閱讀范圍、作答目標、角色設定五點。這一環(huán)節(jié)涉及到具體題型，所以放在題型分類中詳細講解。

　　第二，明確非要素詞匯對應的要素要求。一般題干都會有一些明確的表示申論四要素的詞匯，如“問題”、“原因”、“意義”、“危害”、“措施”、“建議”等，指向性非常明顯；但也有一些詞語單從字面意義上無法得知其對應的要素，如：“匯報提綱”、“主要信息”、“……的意思”等。

   
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