2015年河北省公務(wù)員考試即將拉開帷幕，相信很多考生已經(jīng)著手準(zhǔn)備了。為了幫助考生全面掌握申論考試信息，深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，從而更好地把握備考方向、提高備考效率，河北公務(wù)員考試網(wǎng)為考生梳理了2009—2014年河北省公務(wù)員考試申論真題特點，并對命題趨勢進行了預(yù)測。

　　一、申論特點分析

　　(一)申論主題——偏向社會領(lǐng)域

　　黨的十八大報告提出了全面建成小康社會的“五位一體”，即政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，申論主題的考查涉及方方面面，但不會脫離這五大方向。從近幾年河北省申論主題來看，其涵蓋了五大領(lǐng)域，且以社會領(lǐng)域為主，偏向同其他領(lǐng)域結(jié)合，組成復(fù)合主題。

　　2009—2014年河北省申論主題、歸屬領(lǐng)域一覽表

　　2009—2014年河北省考申論對政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)主題均有所涉及，社會主題是其申論題材選擇的熱門，且三次出現(xiàn)復(fù)合主題。復(fù)合主題加大了考生理解材料的難度，同時也讓材料來源從單一趨向多元，考生在復(fù)習(xí)中要從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等多方面著手，不能顧此失彼。

　　(二)給定材料

　　1.形式多樣、事理結(jié)合

　　隨著河北省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也表現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和表現(xiàn)特點，可以把材料歸結(jié)為事件闡述型、政策文件型、理論分析型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種?？忌趶?fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點。

　　理論材料和事實材料的交叉互補也是河北申論給定材料的一大特點。事實材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對事實材料給予觀點高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來看，試卷中事實材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對較少，更需要考生對材料進行分析加工，側(cè)重考查對問題實質(zhì)的理解能力。

　　2.貼近生活，時效性強

　　河北申論考試的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進入命題，時間不會太長，通常在半年到一年間，如2014年試卷中的“2014年索契冬奧會”、“2013年11月北京和張家口聯(lián)合申辦2022冬奧會”等內(nèi)容都是較具時效性的。

　　3.由遠(yuǎn)及近，由大到小

　　河北省考申論選取的事件的影響通常是比較廣泛的，基本反映的是全國范圍內(nèi)普遍存在的、對當(dāng)前和未來具有重大影響的問題，具有深度和持久的特點。同時，河北省考申論也一直保持著科學(xué)的命題方式，讓考生由宏觀的問題，逐步過渡到具體問題；由全球性或者全國性的問題，逐步進入到河北本省省情。2014年河北申論考試考查的是“文化與城市建設(shè)”主題，材料把“蔚縣剪紙”作為切入點進行展開。這一點提醒考生，在從宏觀角度關(guān)注熱點的同時，要學(xué)會從小角度切入去進行思考。

　　(三)題目類型——五大題型為主

　　河北申論題型總體特點是穩(wěn)中有變，但并沒有脫離申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章論述類試題為主。考生在復(fù)習(xí)時一定要圍繞這五大題型進行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

　　二、命題趨勢預(yù)測

　　(一)題量穩(wěn)定

　　河北申論考試自2009年至2014年一直采用四題模式，可以預(yù)測，未來一段時期，河北申論題量仍將以四題模式為考查趨勢。

　?。ǘ╊}型全面

　　近幾年的河北真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題。因此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無患。

　?。ㄈ┲黝}不重復(fù)，思維要發(fā)散

　　從河北歷年真題來看，每年的申論主題都各不相同，即使考查的領(lǐng)域范圍一致，命題角度也有所差異。比如2014年和2012年考查的都是社會領(lǐng)域，但是，2014年考查的是“文化與城市建設(shè)”相關(guān)內(nèi)容，2012年考查的則是公民道德建設(shè)，測查的角度明顯不同。由此可見，同一主題可以從不同的角度進行考查。考生在平時的備考中不僅要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，更要學(xué)會從不同的角度分析問題，可以加強發(fā)散思維的訓(xùn)練，從某一問題出發(fā)，盡可能向多個方面引申和思考，掌握了多個角度的思維，才能沉穩(wěn)應(yīng)對千變?nèi)f化的申論主題。

　　萬變不離其宗，對于申論考試，只要考生認(rèn)真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢，找到科學(xué)有效的備考方法，就一定能夠贏得考試的最終勝利。