什么時(shí)候運(yùn)用思辨型結(jié)構(gòu)比較合適呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)文章的關(guān)鍵詞有兩個(gè)的時(shí)候，即一般命題要求為：“結(jié)合材料，就A與B為題(或?yàn)橹黝})寫(xiě)一篇文章”時(shí)就可以考慮采用思辨型結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)作了。例如《海洋的保護(hù)與開(kāi)發(fā)》，關(guān)鍵詞為“保護(hù)”和“開(kāi)發(fā)”;再比如，2011年吉林省考申論命題作文的標(biāo)題為：《讓幸福落地 讓文化生根》，同樣也是兩個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以用以下的步驟來(lái)寫(xiě)。

　　標(biāo)題：A與B不可偏頗(統(tǒng)籌兼顧)

　　開(kāi)頭：概括材料，提出A、B

　　第二段：闡述A與B的辯證關(guān)系

　　第三段：從A的角度闡述B

　　第四段：從B的角度闡述A

　　第五段：結(jié)尾

　　如果關(guān)鍵詞是三個(gè)，例如2010年吉林省考申論甲級(jí)命題作文：《讀書(shū)·為人·做官》，我們就可以按照每一個(gè)關(guān)鍵詞去獨(dú)立成段，行文結(jié)構(gòu)可以為：

　　第一段:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的價(jià)值。

　　第二段：作為一名公務(wù)人員要勤讀書(shū)，論證讀書(shū)的重要性。

　　第三段：作為一名公務(wù)人員要廉為人，論證讀書(shū)與為人之間的關(guān)系的重要性。

　　第四段：作為一名公務(wù)人員要做好官，論證讀書(shū)與為人和為官之間的關(guān)系。

　　第五段：結(jié)尾，收束全文，呼應(yīng)主題。

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