判斷
河北公務(wù)員定義判斷練習(xí)題及精解（8）
http://scionofkirkland.com 2012-08-27 來(lái)源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
1、作為和不作為共同構(gòu)成了法律行為。作為是指主體應(yīng)當(dāng)作出一定的作為。不作為是以消極的沒(méi)有外部舉動(dòng)的方式表現(xiàn)出來(lái)的法律行為，以下誰(shuí)的行為是作為：
A．護(hù)士小張看書而忘記給A床拔點(diǎn)滴
B．看見(jiàn)一小孩掉入昆明湖而徑直離去的小黃
C．知道鄰村有人盜竊光纜而不上報(bào)的董某
D．因口角生恨將農(nóng)藥投入王某家雞飼料中的段某
2、赫茲伯格的雙因素理論區(qū)分了兩大類影響人們工作的因素，一類是與工作環(huán)境和條件相關(guān)的保健因素，這些因素處理不好，員工就會(huì)感到不滿，即使解決了也只是沒(méi)有不滿而已；一類是與工作本身有關(guān)的激勵(lì)因素，表現(xiàn)為工作的性質(zhì)、實(shí)際的責(zé)任、個(gè)人成長(zhǎng)和獲得認(rèn)可的機(jī)會(huì)以及成就感等，這些因素具備了，就可以對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)。下列屬于激勵(lì)因素的是：
A．人際關(guān)系
B．技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)
C．公司的政策與行政管理
D．上級(jí)對(duì)個(gè)人工作的認(rèn)同
3、程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過(guò)的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡(jiǎn)單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計(jì)算來(lái)解決。非程度化決策則是全新的、復(fù)雜的、無(wú)章可循的。它們有各種各樣的解決方案，而且每個(gè)方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)。下列屬于非程序化決策的是：
A．建設(shè)工人施工
B．醫(yī)院接收病人的步驟
C．企業(yè)中定期記錄存貨
D．制定公司發(fā)展戰(zhàn)略
4、定義：①正當(dāng)防衛(wèi)是指為了使國(guó)家、公共財(cái)產(chǎn)、本人或其他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為。對(duì)不法侵害人造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。②犯罪預(yù)備是指為犯罪準(zhǔn)備工具、制造條件的行為。③過(guò)失犯罪是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，或者已經(jīng)預(yù)見(jiàn)但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果。
典型行為：(1)趙、王二人素有仇怨，一次他倆因口角爭(zhēng)執(zhí)進(jìn)而發(fā)生武斗，趙被王所傷。
(2)李某在回家途中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)較大點(diǎn)兒的孩子正在欺負(fù)一個(gè)較小的孩子，較小的孩子在痛哭求饒，李某于是走過(guò)去狠狠打了較大孩子一個(gè)耳光。
(3)仲某欲殺錢某泄憤，途中遇聯(lián)防人員巡邏，仲某深感害怕，折返家中。
上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：
A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)
5、定義：①性格化表演指擅長(zhǎng)體現(xiàn)角色性格特征的表演。②本色表演指演員對(duì)任何角色均按表演者自身的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行的表演。③即興表演指演員不按劇本安排或未經(jīng)排練而臨時(shí)發(fā)揮的表演。
典型行為：(1)春節(jié)聯(lián)歡時(shí)主持人要求小王演一個(gè)節(jié)目，小王在大家的掌聲中唱了一首自己事先準(zhǔn)備好的歌。
(2)小品演員趙本山無(wú)論演什么小品都不失其個(gè)性特點(diǎn)，尤其他的體態(tài)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等。
(3)京劇演員袁世海擅演武生，他演誰(shuí)像誰(shuí)，塑造了許多個(gè)性鮮明的藝術(shù)形象。
上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：
A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)
1、D 2、D 3、B 4、A 5、C
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