河北公務(wù)員考試行測中的定義判斷主要考查應(yīng)試者運用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

　　下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（scionofkirkland.com）給大家介紹一下如何通過核心成分法提高定義判斷正確率。

　　1.含義：通過找題干的核心成分(主體、客體、目的、原因、條件、結(jié)果等)來確定正確答案的方法。

　　2.適用題目：定義較短，不好讀懂不易理解，一般為法律、經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科的定義。

　　【例題1】威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是()

　　A、某IT技術(shù)人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦

　　B、某大學(xué)畢業(yè)生在一個B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網(wǎng)店很開就開始盈利

　　C、某攝影師個人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入

　　D、某高校學(xué)生建立的免費回答中小學(xué)學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長的好評，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生。

　　【解析】A。威客模式概念的手段為“通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換成實際收益”。B選項運用人脈使網(wǎng)店很開就開始盈利、C選項發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入、D選項免費回答中小學(xué)學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站均不符合威客模式概念的手段，故排除。A選項“開了一個小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦”，公司運營要見收益，修理電腦用的是自己的知識、技能，符合題干。

　　【例題2】地質(zhì)遺跡資源是指在地球演化的漫長的地質(zhì)歷史時期中，由于內(nèi)外動力的地質(zhì)作用而形成，發(fā)展并保存下來的珍貴的，不可再生的，并能在現(xiàn)在和可預(yù)見的將來，可供人類開發(fā)利用并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值，以提高人類當(dāng)前和將來福利的自然遺產(chǎn)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于地質(zhì)遺跡資源的是()

　　A、某地建立的地質(zhì)紀(jì)念碑

　　B、某地風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群

　　C、專門收藏地質(zhì)標(biāo)本的國土資源博物館

　　D、歷史悠久且景色宜人的大運河

　　【解析】B。通過找題干的核心成分，地質(zhì)遺跡資源概念的條件為“由于內(nèi)外動力的地質(zhì)作用而形成”。A選項地質(zhì)紀(jì)念碑、C選項國土資源博物館、D選項大運河均是外力的地質(zhì)作用形成，不滿條件，故可排除。而B選項風(fēng)景優(yōu)美的溶洞群是內(nèi)外動力的地質(zhì)作用而形成，故為正確答案。

　　定義判斷這部分的難度在不斷增加，通過以上分析，希望大家在做題速度以及準(zhǔn)確率方面都有較大改善。最后，希望大家注意復(fù)習(xí)時靈活運用此方法，切不可生搬硬套。

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