資料分析題中有很多關(guān)于時間的，特別涉及到跨區(qū)間的時間時，那么就要考慮一個很重要的問題起始端點時間是取還是舍。

　　【例1】下表為某高校理學院各學科招生情況，則下述說法正確的是( )

　　A.2001-2005年，數(shù)學專業(yè)招生人數(shù)逐年上升

　　B.2001-2005年，物理專業(yè)招生人數(shù)逐年下降

　　C.2001-2005年，化學專業(yè)招生人數(shù)逐年下降

　　D.2001、2002、2003這三年生物專業(yè)招生人數(shù)都有所增長

　　【答案】C。四個選項A、B、C都涉及到跨區(qū)間時間。描述的是一個增長或者下降，凡是涉及到增長或下降的至少得有兩個，比如2001-2002就會有一個增長率，而2001-2003就會兩個增長率，這個時候起始端點是不算在內(nèi)的，也就是說A、B、C描述的2001-2005不管是增長還是下降都是不包括2001年的。而D選項是分開說的這三年，2001、2002、2003都是包括在內(nèi)的，所以選C。

　　【例2】(918聯(lián)考-2010-82) 2003-2007年，SCI平均每年約收錄多少篇中國科技論文?

　　A. 5.9萬 B. 6.3萬

　　C. 6.7萬 D. 7.1萬

　　【答案】C。題目中有一個2003-2007年涉及到跨區(qū)間時間，這個題目要求的是平均每年是多少而不是求一種趨勢，是涉及到單個點的分析，所以這里應(yīng)該包括2003年，所以就應(yīng)該是2003、2004、2005、2006、2007五年的量加起來，再除以5，得到結(jié)果6.7。

　　【例3】(918聯(lián)考-2010-84)2003-2007年間，SCI收錄中國科技論文數(shù)的年均增長率約為：

　　A. 6% 　　　B. 10%　

　　C. 16% 　　 D. 25%

　　【答案】C。題目中有一個2003-2007年涉及到跨區(qū)間時間，這個題目要求的是平均增長率，是一個關(guān)于趨勢的，所以起始端點應(yīng)該舍去，就是不包括2003年。所以應(yīng)該是2003年的量乘以(1+x)4等于2007年的量，即49788(1+x)4=89147，求出x≈0.16。

　　【例4】(國考-2010-111)1949—2008年，我國衛(wèi)生機構(gòu)平均每年約增加：( )

　　A.4736 　B.4655 　C.4578　 D.4397

1949—2008年公共衛(wèi)生體系發(fā)展狀況統(tǒng)計表

　　【答案】B。這個題目有一個1949-2008年，涉及到跨區(qū)域時間，求的是平均每年增加多少，是關(guān)于增加的，我們知道1949-1950只有一個增加量，1949-1951只有兩個增加量，所以1949-2008有59個增加量，求的是平均每年就應(yīng)該是2008年的量減去1949年的量除以59，即(278337-3670)/59≈4655。這個題目很容易被當做60了，這就是起始端點該舍得時候取了。

　　綜上所述，在資料分析中涉及到跨時間區(qū)域問題時，一定要注意起始端點的取舍問題，一般來說題目如果求的是平均每年的量是要取起始端點的，如果求的是一種趨勢如增長率等，那就應(yīng)該舍起始端點，考生在具體碰到類似題目的時候要引起重視。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。