公務(wù)員考試中會(huì)出現(xiàn)的定義形式主要有三類：“屬”+“種差”型定義、描述型定義、枚舉型定義?，F(xiàn)在河北公務(wù)員考試網(wǎng)（scionofkirkland.com/）為大家介紹枚舉歸納法。

　?。ㄒ唬﹥?nèi)涵

　　枚舉歸納指作為前提的關(guān)于某類事物部分對(duì)象的判斷，只是知其然而不知其所以然，由此推出關(guān)于某類事物全體對(duì)象的判斷帶有或然性。通俗的來(lái)說(shuō)，它是由部分推知整體，由樣本推知全體的這種不完全歸納的邏輯思維。在生活中，我們經(jīng)常用，比如調(diào)查統(tǒng)計(jì)，樣本抽樣，隨機(jī)采訪，走訪，電話調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查等等，這些都是通過(guò)具體的部分情況，去推知全體的情況。比如說(shuō)：我們走訪了一百位北京晨練的老太太，得知他們都喜歡跳廣場(chǎng)舞。由此我們可以知道，中國(guó)老人都喜歡跳廣場(chǎng)舞的結(jié)論。這就是枚舉歸納。

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　　在考試中，我們需要考慮如何削弱和如何加強(qiáng)這種題干。對(duì)于枚舉歸納的題干，核心要點(diǎn)只有兩個(gè)，考慮調(diào)查樣本沒(méi)有代表性，樣本數(shù)量不夠多。這就是大家必須有的思路。比如，前面的例子只要我們說(shuō)明：這些晨練的老太太她們往往都是身體健康的、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的女性老人，不能完全代表中國(guó)所有的老年人，就質(zhì)疑了題干的推理。同樣，我們也可以說(shuō)，一百位的調(diào)查對(duì)于人口眾多的中國(guó)而言，數(shù)量實(shí)在是太少了，這樣也可以質(zhì)疑題干。

　　同時(shí)，大家還要記住相比較，樣本代表性和數(shù)量而言，樣本不具備代表性這一角度更具有削弱力量。大家可以想想，如果樣本不具備代表性，數(shù)量再大也沒(méi)有意義。所以樣本代表性是考試的重點(diǎn)。

　　同理，加強(qiáng)就是調(diào)查樣本有代表性，樣本數(shù)量足夠多。

　?。ㄈ┱骖}練習(xí)

　　下面給大家分享兩道真題，希望大家能多進(jìn)行練習(xí)：

　　例題1:一位博士生導(dǎo)師說(shuō)：現(xiàn)在的博士生論文，語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂，本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差，句子不通，還有不少錯(cuò)別字。

　　下列哪一個(gè)選項(xiàng)最能削弱這位大學(xué)博導(dǎo)的論證？

　　A.上述論證沒(méi)有證明博士生導(dǎo)師能夠判斷博士生的寫作水平

　　B.這位博導(dǎo)的學(xué)生水平是否能夠代表所有博士生的水平尚需得到證實(shí)

　　C.上文的論證并沒(méi)有排除這位博士生導(dǎo)師不是一個(gè)好老師的可能性

　　D.在上文論述中沒(méi)有提供反面的論點(diǎn)

　　【答案】B。解析：題干博導(dǎo)由“自己學(xué)生的博士生論文句子不通，還有不少錯(cuò)別字”得出結(jié)論“現(xiàn)在博士生的論文語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂”。B項(xiàng)指出這位博導(dǎo)的學(xué)生并不能代表所有的博士生，從而削弱了這位博導(dǎo)的結(jié)論。A項(xiàng)說(shuō)明博導(dǎo)不能判斷博士生的寫作水平只是一種可能，削弱程度有限；C項(xiàng)的“好老師”和D項(xiàng)的“反面論點(diǎn)”與博士生的論文水平無(wú)關(guān)。故答案選B。

　　例題2:目前的大學(xué)生普遍缺乏中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)部門及部分高等院校最近做的一次調(diào)查表明，大學(xué)生中喜歡和比較喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14%。

　　以下哪項(xiàng)最能削弱上述觀點(diǎn)？

　　A.大學(xué)生缺少對(duì)京劇欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞

　　B.有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣

　　C.喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全

　　D.14%的比例正說(shuō)明培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖

　　【答案】C。解析：題干根據(jù)關(guān)于對(duì)京劇的喜歡與否的調(diào)查數(shù)據(jù)得出結(jié)論“大學(xué)生普遍缺乏中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累”。京劇只是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面，它作為樣本缺乏代表性，不能把關(guān)于京劇的調(diào)查數(shù)據(jù)直接推廣到關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)論上去。故答案選C。

　　例題3:某國(guó)一個(gè)足球雜志報(bào)道說(shuō)，30年來(lái)該國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍都是通過(guò)假球決出來(lái)的。該雜志還給出證據(jù)說(shuō)，有一位不愿透露姓名的參賽隊(duì)員告訴記者，他和他的隊(duì)友曾收取了20萬(wàn)美元的賄賂，于是他們?cè)谝粓?chǎng)關(guān)鍵性的比賽中踢假球，最終讓另一支球隊(duì)獲勝。但是，該國(guó)足球聯(lián)賽主席對(duì)這則報(bào)道進(jìn)行了反駁。

　　以下各項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該主席予以支持的是：

　　A.該足球雜志曾數(shù)次刊發(fā)不實(shí)報(bào)道

　　B.該國(guó)足球聯(lián)賽對(duì)踢假球行為處罰極重，所以一般不會(huì)出現(xiàn)踢假球事件

　　C.即使那場(chǎng)比賽中踢假球事件是真的，也不能斷定甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍是通過(guò)假球決出來(lái)的，否則聯(lián)賽也不會(huì)舉辦30年

　　D.通過(guò)近期一次全國(guó)性的調(diào)查，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)足夠影響冠軍的歸屬的假球案件

　　【答案】C。解析：題干聯(lián)賽主席反對(duì)“30年來(lái)該國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍都是通過(guò)假球決出來(lái)的”的說(shuō)法。要加強(qiáng)這一結(jié)論，即削弱雜志的報(bào)道，就要說(shuō)明雜志所給出的證據(jù)不足以得出其結(jié)論。C項(xiàng)說(shuō)明只有一次報(bào)道，這個(gè)數(shù)量實(shí)在是太少了不足以得出結(jié)論，所以加強(qiáng)主席觀點(diǎn)。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。