片段閱讀是行測考試中常見且重要的題型,所占分值較多,但是大家在復(fù)習(xí)時(shí)卻不容易掌握其方法,導(dǎo)致備考時(shí)無從下手,考試時(shí)跟著感覺走,所以這部分也是很多考生尤其是理科生的傷心之地。那么片段閱讀究竟有沒有方法,或者說有沒有一種行之有效的快速解題技巧?答案當(dāng)然是有。總結(jié)起來可以用四個(gè)字來概括,就是“展開”和“濃縮”。什么是展開,如何展開,什么是濃縮,如何濃縮,接下來河北公務(wù)員考試網(wǎng)(scionofkirkland.com)將給大家進(jìn)行詳細(xì)介紹。
一、片段閱讀中的“展開”
主旨?xì)w納是公務(wù)員考試片段閱讀中最常見的一個(gè)考點(diǎn),與之對應(yīng)的題型就是主旨觀點(diǎn)型題目。它主要考查考生對文段整體的把握能力,包括歸納文段的中心、主旨,判斷作者的態(tài)度、觀點(diǎn)等。
主旨觀點(diǎn)題目的材料來源以主流媒體的時(shí)評論性文章為主,截取的段落一般具有相對獨(dú)立性,脫離了文章的語境依然可以表達(dá)完整的含義。這一部分題目的解答過程中,原則上是忠于原文,準(zhǔn)確歸納總結(jié)原文的大意。但是如果僅僅局限于原文,那么有些問題將沒有辦法得到正確的答案。這里就需要我們“展開”,“展開”既指對文段作者意圖的推斷,也指對全文語境的把握和熟悉。這個(gè)對大家的要求較高,需要一定的閱讀量和對時(shí)政的靈敏度,這也是作為一名準(zhǔn)公務(wù)員應(yīng)該具有的意識中公教育版權(quán)。
【例題1】自人類在地球蠻荒的原野中誕生,自然的演化就烙上了人類活動的印記,原始文明,先民對大自然頂禮膜拜,人類屈服于宇宙的神奇威力;農(nóng)業(yè)文明,隨著智力的發(fā)育和對宇宙認(rèn)知的增加,人類在敬畏自然的基礎(chǔ)上開始探索利用自然和改造自然;進(jìn)入工業(yè)文明,人定勝天的驕傲心態(tài)侵蝕了人類的神經(jīng),人類開始無窮無盡地向自然索取資源,肆無忌憚地向大地傾倒垃圾,人類違背自然的行為,使大自然一次次遭受劇烈的創(chuàng)傷,也使其一次次向人類實(shí)施無情的報(bào)復(fù)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.文明進(jìn)程與人類對大自然的認(rèn)識水平未必一致
B.人類對大自然的錯(cuò)誤態(tài)度使其陷入目前的困境
C.敬畏自然是正確處理人類與大自然關(guān)系的前提
D.人類應(yīng)當(dāng)建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念
【答案】D
【解析】這段文字的出處是2009年秦光榮省長:感悟造化天道 滌蕩塵世心靈——為“七彩云南保護(hù)行動計(jì)劃”實(shí)施3周年。文段接下來的一句話是“事實(shí)告訴我們,人類需要重新審視人與自然的關(guān)系。黨的十七大審時(shí)度勢,做出了建設(shè)生態(tài)文明的重大決策,飽含著尊重自然、謀求和諧的新的價(jià)值理念和發(fā)展理念,將人與自然的關(guān)系提高到了一個(gè)新的高度并賦予了更深層次的含義”,這道題的問法是“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”,顯然命題人希望考生可以通過文段描述來推斷作者的意圖。由前面的引用很容易看出作者,提及這段話的意圖,就是提出一種解決這一問題的理念,即十七大所講的建立尊重自然、和諧發(fā)展的價(jià)值理念。答案直接選D。
這種展開對大家的要求比較高,不過如果平時(shí)多讀時(shí)評性文章,多關(guān)注一些領(lǐng)導(dǎo)人講話,那么在推斷意圖時(shí)將會增加作答的準(zhǔn)確率。另外這道題目還有一種小技巧。全段顯然是描述了當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)重危機(jī),在這樣明顯描述問題的段落中,作者的意圖顯然不僅僅是提出問題,更多的是希望讀者看到解決問題的對策,那么選擇對策類的選項(xiàng),將會更貼合作者的想法。從這一點(diǎn)來看答案也可以迅速鎖定D項(xiàng)。
二、片段閱讀中的“濃縮”
所謂的“濃縮”就是能夠把握文章中的重點(diǎn)詞句,把全文的精華集中到一句話上,一旦找到這個(gè)重點(diǎn)句,那么答案也就隱含其中了。一般重點(diǎn)句的尋找建立在準(zhǔn)確把握文段結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。比如說總分結(jié)構(gòu),那么重點(diǎn)顯然就是總的那一部分,因果結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)在文段后面。接下來通過一道題目來給大家展示一下這種方法。
【例題2】社會沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是,社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)offcn。
這段文字主要說明( )
A.社會沖突有助于社會整合
B.社會沖突的整合功能是需要條件的
C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)
D.社會沖突是參與社會生活的方式之一
【答案】B
【解析】文段中每句話都圍繞社會沖突的功能展開議論,C、D選項(xiàng)在題目中找不到根據(jù)。前三句指出社會沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,使得調(diào)整社會關(guān)系成為可能。最后一句“但是”轉(zhuǎn)折,社會沖突究竟是否有利,取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu),這說明社會沖突的整合功能是需要條件的。
【常見解題誤區(qū)】A選項(xiàng)的迷惑性較強(qiáng),考生解答此類題目需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)規(guī)律及題中明顯表示關(guān)系的詞句,如本題中的“但是”等。
如果大家能夠?qū)W會在題目中運(yùn)用濃縮這一方法,學(xué)會找到文中的重點(diǎn)句,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z義轉(zhuǎn)換,那么答案就會呼之欲出了。
“展開”“濃縮”,一收一放之間,片段閱讀的答案便可在掌握之中,學(xué)會運(yùn)用技巧,靈活解答題目,希望本文可以給廣大考生的備考助一臂之力。
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