中心理解題除了可以利用關聯(lián)詞去尋找文段的重點，也可以從行文脈絡的角度尋找突破口。所謂行文脈絡就是作者的寫作思路、謀篇布局，它可以幫助大家從宏觀上確定中心句的位置，如近幾年的常考的文段結構——分總結構。在分總結構中作者喜歡將中心句放在尾句，提綱挈領。

　　那什么是“分”呢？

　　“分”即分述句，是文段非重點內(nèi)容，經(jīng)常以例子、原因解釋、正反論證、調(diào)查報告、數(shù)據(jù)資料等形式來對中心句進行解釋說明、加強論證。

　　那什么是“總”呢？

　　所謂“總”即總句，是指文段的中心句，代表了作者的觀點，可以是對策、結論或者作者的評價。

　　接下來我們通過兩道例題來強化一下這個知識點：

　　例題1(2018江蘇)傳統(tǒng)手工藝從來都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中樓閣上，而是存活在一個由生產(chǎn)、傳播到消費的經(jīng)濟鏈條上，并由此形成了一個手工藝職業(yè)群體和一套行業(yè)體系。脫離了消費市場的手工藝無疑很難生存下去。所以，在當代社會，對手工藝的關注和推廣依然要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，不能沉浸于對民間文化過分理想化的想象和迷戀之中。

　　這段文字重在說明

　　A. 傳統(tǒng)手工藝的當代發(fā)展

　　B. 傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源

　　C. 振興傳統(tǒng)手工藝的策略

　　D. 發(fā)展傳統(tǒng)手工藝的誤區(qū)

　　【解析】

　　文段開篇指出傳統(tǒng)手工藝不是憑空，而是存在于經(jīng)濟鏈條上并由此形成的，脫離消費市場很難生存。尾句利用結論詞“所以”總結上文，重點強調(diào)，對手工藝的關注和推廣要注意挖掘其生存的土壤，探討其拓展的途徑，即針對手工藝的壯大提出了一些對策。故文段為“分總結構”，總句是由結論詞“因此”引導的對策，鎖定C項。

　　A項“當代發(fā)展”是現(xiàn)狀的表述，B項“歷史淵源”是歷史的回顧，D項“誤區(qū)”為結論之前的問題性表述，均非對策，排除。

　　【小提示】文章尾句出現(xiàn)了“因此”需重點關注后文，當后文論述的是對策時，可利用對策的標志詞來快速鎖定答案。

　　例題2(2017浙江)中國的FAST(500米口徑球面射電望遠鏡)主體的落成為何引起海內(nèi)外的熱烈關注?原因有三。一是看得遠。作為目前口徑最大的射電望遠鏡，F(xiàn)AST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號。二是很靈活。FAST的索網(wǎng)結構可以隨著天體移動變化，極大提升觀測效率。三是高精度。FAST射電望遠鏡的結構，處處都是毫米級精度要求;用來編織索網(wǎng)手臂般粗細的鋼纜，加工精度都被控制在1毫米以內(nèi);最終的天線精度是3毫米，小面板的制造精度是1.5毫米。這一切意味著我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音，觀測宇宙更隱蔽的奧秘。

　　這段文字最適合的標題是：

　　A. 海內(nèi)外熱烈關注中國的FAST

　　B. 走近中國FAST走進宇宙深處

　　C. 中國的FAST有三大過人之處

　　D. 一起傾聽來自宇宙深處的聲音

　　【解析】

　　文段開篇提出“中國的FAST為何引起海內(nèi)外關注”的問題，接著從三個方面分析原因。尾句通過“這一切”總結前文，強調(diào)中國FAST意味著“我們將能傾聽來自宇宙更深處的聲音，觀測宇宙更隱蔽的奧秘”，故文段為分總結構，重在強調(diào)“FAST”對于“宇宙”的作用，對應B項。

　　A項對應首句提出問題的表述，非重點，排除;

　　C項“三大過人之處”非重點，且沒有體現(xiàn)出對“宇宙”的作用，排除;

　　D項只提到“宇宙”，沒有提到“FAST”這一核心話題，偏離文段的中心，排除。

　　【小提示】文章尾句如果出現(xiàn)“這”、“此”等指代詞時，經(jīng)常與因果關聯(lián)詞“因此”出現(xiàn)在文章末尾的作用一致，均可以起到總結前文的作用，故尾句代詞之后引導的句子需要重點關注。

　　常見標志詞：對此/有鑒于此/盡管如此/從這個意義上/從這個角度來說等

　　通過對以上兩道真題的分析可知，行文脈絡有助于幫助我們擺脫“文山字?！保焖僬业轿亩蔚闹攸c，鎖定正確答案。那么在接下來對中心理解題的復習中，希望大家能夠識別“尾句”，破解中心。