公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（04.01）
言語(yǔ)理解
放眼知識(shí)原野，遍布鮮花秀草，亦多毒木荊棘。魚龍混雜，良莠并存。古人說(shuō)：“________________。”只有不唯書、戒盲從、善思考、勤探究，才能了解真相、認(rèn)識(shí)規(guī)律、掌握真理。此乃讀書之大道、治學(xué)之根本。
在橫線中應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
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A人皆知以食愈饑，莫知以學(xué)愈愚
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B盡信書，則不如無(wú)書
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C六經(jīng)三史，諸子百家，非無(wú)可觀，皆足為治
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D讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳
撫今追昔，歷史的車輪總會(huì)在字里行間留下深淺不一的痕跡，文字的變遷也在響應(yīng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)起云涌，并與之同頻共振。殷商的甲骨文，證實(shí)了一個(gè)王朝的存在，并烙刻下諸多與國(guó)運(yùn)生死攸關(guān)的大事；秦朝的小篆，見證了一統(tǒng)江山的恢宏，并因?yàn)?ldquo;書同文”的國(guó)策實(shí)現(xiàn)了從多元向一元的轉(zhuǎn)變；五四時(shí)期的白話文，記錄了救亡圖存的革命者為探尋出路而前赴后繼、上下求索的歷史，并在新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)召下煥然一新，順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)所趨。
對(duì)上文意思概括最為準(zhǔn)確的是：
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A語(yǔ)言文字折射并記錄時(shí)代，同時(shí)也為時(shí)代所重塑和改變。
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B語(yǔ)言文字是時(shí)代最為活躍的要素，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展。
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C時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步使語(yǔ)言文字更加豐富。
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D任何時(shí)代都會(huì)有鮮明的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特色，語(yǔ)言文字也不例外。
下列幾個(gè)句子按順序排列，語(yǔ)意最連貫的是：
①也就是通過(guò)人格的自我完善來(lái)達(dá)到永恒的生命境界
②這種感覺(jué)所帶來(lái)的，決不僅僅是無(wú)可奈何的縷縷優(yōu)傷
③而更多的浸透著珍惜時(shí)光、熱愛生命的積極進(jìn)取精神
④正如詩(shī)中所寫：“老冉冉其將至兮，恐修名之不立”
⑤以及由此而產(chǎn)生的時(shí)不我待、分秒必爭(zhēng)的急切心情
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A④①②③⑤
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B④⑤②③①
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C②④③①⑤
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D②③①⑤④
下列選項(xiàng)中，兩句話表達(dá)的意思不一致的是：
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A（1）敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？ （2）敢于這樣做的人，肯定就是一個(gè)英雄。
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B（1）看到這一幕，有誰(shuí)會(huì)感到滑稽可笑呢？ （2）看到這一幕，沒(méi)有誰(shuí)不感到滑稽可笑的。
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C（1）誰(shuí)說(shuō)癌癥是不可治愈的絕癥？ （2）癌癥并非是不可治愈的絕癥。
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D（1）只要天不塌下來(lái)，他就會(huì)來(lái)。 （2）除非天塌下來(lái)，他才會(huì)不來(lái)。
下列句子中，有語(yǔ)病的是：
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A有人戲言，人生最大的修行就是饑來(lái)餐飯倦來(lái)眠。作者在這本書中介紹了九十四道地方美食、九十四段獨(dú)屬于他的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)往的回憶。
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B隨著海平面的上升，旅游圣地馬爾代夫正面臨滅頂?shù)耐{。近年來(lái)，他們的旅游營(yíng)銷口號(hào)是：“趁我們還在這里，快來(lái)看看吧。”
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C歐陽(yáng)修的文學(xué)成就，在我國(guó)文學(xué)史上享有很高的地位，稱他為北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和文壇盟主是實(shí)至名歸的。
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D“廈庇五洲客，門納萬(wàn)頃濤?！本旁碌膹B門，草木蔥蘢，生氣勃勃。
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